Tilbake til forsiden | Meld deg på faget

På denne siden presenteres tema for dette faget, det pedagogiske rundt undervisningsopplegget, det praktiske knyttet til innlevering av øvinger, og eksamensinformasjon. Dette er nyttig informasjon som du bør lese.

1. Tema for dette faget

Ingen kan lære alt i programmering. Dette faget skal gi en forståelse av hvilke muligheter webprogrammering med Ajax åpner for.

Forkunnskaper

Det er en fordel om en har basis kunnskaper i HTML og programmering før faget begynner. Av programmering bør du vite hva en variabel er, hvordan tabeller (matrise/array) og funksjoner fungerer, og hva en løkke og kontrollstruktur er. Du vil lære det du trenger om JavaScript. Det er ikke nødvendig med noen særlig kunnskaper i CSS.

Dersom du mangler nødvendig forkunnskap i HTML kan du gjennomgå noen grunnleggende "tutorials" for deg selv først. Disse eksisterer i utallige varianter på web (ta gjerne flere som er nesten like for å få forskjellig vinkling på stoffet), men du kan også benytte lærebøker.

2. Undervisningsopplegg

Undervisningsopplegget har flere elementer som viktig kilde for læring:

• Leksjoner: Det er 12 leksjoner i faget som utgjør det primære lærestoffet i faget. Noen artikler og andre kilder på web skal/kan leses, og dette oppgis i så fall i leksjonene. Leksjonene legges ut i den rekkefølgen som angitt i leksjonsoversikten, men for å sikre fleksibilitet vil leksjonene legges ut så fort de er oppdaterte. Det er likevel å anbefale å jobbe jevnt med stoffet etter oppsatt tidsplan - over tid. Da lærer du best, og hvis flertallet følger denne progresjonen vil også klassemiljøet bli bedre (dere støter på problemer samtidig) og veilederne vil få en jevn strøm av øvinger å rette.
• Referanser til mer informasjon på Web: Under presentasjonen av leksjonene finner du også lenker til kildemateriale på web som er relevant for stoffet som gjennomgås. Dette er som støttelitteratur å regne (hvis det ikke opplyses om annet), men kan være (meget) nyttig i innlæringen av stoffet.
• Videobasert lærestoff: Videoopptak av skjermen, med kjøring av kjøring av programmer, forklaring av koder og strategier, oppsett av databaseprogramvare etc. Faglærer snakker samtidig som du ser hva som skjer på skjermen. Tilbakemeldingene har vært gode på videosnutter som støtter opp om leksjonene. Du finner filmene sammen med presentasjonen av de leksjoner som har slikt lærestoff.
• Øvingsoppgaver med individuell tilbakemelding: Til hver leksjon er det tilknyttet en øving, hvorav 6 må være godkjente for å få godkjent faget. Øvingene er viktige for å øve inn fagstoffet og stimulere til videre utforsking av temaet som tas opp. Øvingene skal rettes i løpet av noen få dager. Du vil få tilbakemelding på en form som gjør at du som student kan vite hva som var bra og hva som var mindre bra, hvor forbedringspotensialet ligger, men ikke retting av feil. Kommentarene vil altså være veiledende i formen. Se eget notat for retningslinjer angående innlevering av øvinger i LMS-systemet it´s learning.
• Diskusjonsforum: Et forum gir mulighet for alle å skrive innlegg som andre kan lese og kommentere - det er altså en slags offentlig oppslagstavle. Et forum brukes ofte for å stille spørsmål og få svar, dele erfaringer eller komme med gode tips. Det legges opp til aktivt bruk av diskusjonsmuligheten for å støtte opp under læring i dette faget. Ofte kan det oppleves som en høy terskel for å komme med innspill, men vi ønsker aktivitet både fra studenter, veiledere og faglærer. Husk at det ofte er flere som lurer på akkurat det samme som deg, så ikke nøl med å stille spørsmålet du har. Ingen spørsmål er for dumme til å stilles i forum i dette faget. Forumbruk bør apellere til alle: Her kan du lære mye av andres kunnskap og synspunkter og du kan også lære mye av å forklare vanskelige ting for medstudenter. Bruk forumet - det er faglærers oppfordring!
• Wiki: I dette faget har vi laget en egen wiki der studenter fra mange tidligere fag har bidratt. Fordelen med en wiki, er at den er enkel å holde oppdatert, og den samsvarer også med fagets tittel. Derfor vil noen øvinger innebære å bidra i wikien med for eksempel praktiske eksempler på bruk av ulike Ajax-rammeverk, patterns og liknende.
• Gamle eksamensoppgaver: Vurderingsformen i dette faget er (fra og med høsten 2009) en nettbasert eksamen, i kombinasjon med et prosjektarbeid som skal bestås. Det å løse gamle eksamensoppgaver fra den tiden da dette faget hadde skriftlig eksamen, kan likevel by på mange spennende utfordringer og gi ny innsikt. Det er alltid lurt å jobbe jevnt og trutt utover semesteret, så kommer forståelsen gradvis og forhåpentligvis i tide. Gamle eksamensoppgaver kan gi ny oversikt og øve evnen til å se sammenhenger. Du kan lese mer om nåværende eksamensform under avsnittet Eksamen nederst på denne siden
• Prosjektarbeid: Gjennom det obligatoriske prosjektarbeidet vil du trolig lære veldig mye og får sette tingene du har lært tidligere inn i en større sammenheng. Prosjektet skal fortrinnsvis gjøres enkeltvis (men samarbeid er lov om en spør om det). Etter innlevering blir det en såkalt medstudentvurdering, som innebærer at noen andre studenter ser på det du har laget, og du ser på det andre har laget. Lærerikt!
• Digitale tester: Du vil få mulighet til å teste din kunnskap underveis gjennom å ta digitale tester (flervalgstester). Disse kan du ta når du vil for å få en pekepinn på hvor du ligger rent faglig.
• ... Annet: Det vil foregå flere andre aktiviteter for å støtte opp under læring i læringsplattformen (it´s learning).

3. Innsending av øvinger

Dette skal skje i LMS-systemet it´s learning. Se egen veiledning der.

4. Eksamen

Tidligere var det skriftlig eksamen i dette faget. Nå vurderes studentene med karakter (A-B-C-D-E-F) basert på én nettbasert eksamen (4 timer). I tillegg skal et prosjektarbeid bestås.

Det er viktig å jobbe godt underveis i faget med obligatoriske og frivillige øvinger for å lære grunnleggende teknikker. Vurdering av prosjekt og nettbasert eksamen baserer seg på evne til å se sammenhenger, tenke stort og kunne kombinere innlært kunnskap. Dette er i tråd med Kvalitetsreformen.

Tilbake til forsiden | Meld deg på faget