EmnebeskrivelseHøgskolen i Sør-Trøndelag, AITeL. Studieår 2012: høst-semesteret.IINI3006 HTML5, 5 spEngelsk tittel: HTML5.
Innleveringer: Større eller mindre øvinger tilsvarende 8 øvinger, hvor 6 må være godkjent før endelig karakter settes.
Forutsetninger: Grunnleggende kunnskaper i HTML, CSS og JavaScript tilsvarende emnet IINI1002 Webutvikling 1 er en fordel, men ikke et absolutt krav.
Vurderingsform: Prosjektoppgave som vurderes til bestått/ikke bestått. Karakteren i faget settes på grunnlag av en individuell 4-timers nettbasert hjemmeeksamen. Klageadgang i dette faget gjelder hver enkelt vurderingsdel.
Hjelpemidler: Ikke relevant
Ansvarlig: Atle Nes
Læremål: Etter å ha gjennomført emnet skal studenten ha følgende samlede læringsutbytte:
KUNNSKAPER
Kandidaten:
- forstår problemstillinger knyttet til bruk av ikke-standardisert teknologi
- har kjennskap til nyttige rammeverk for HTML5 og fallback-løsninger
- har kjennskap til problemstillinger knyttet til bruk av ulike medieformater
FERDIGHETER
Kandidaten:
- kan ta i bruk nye semantiske elementer fra HTML5
- kan ta i bruk ny funksjonalitet fra CSS3 og JavaScript på nettstedet
- kan ta i bruk nye skjemaelementer og -attributter fra HTML5
- kan tegne på et canvas-element med JavaScript
- kan legge til multimedia ved hjelp av video- og audio-elementet
- kan lage nettsider som tilpasser seg mobile enheter og utnytter egenskaper hos disse
- kan bruke lokal lagring til å lagre og hente fram data
- kan bruke XMLHttpRequest2 til kommunikasjon med webtjeneren
- kan lage en større HTML5-basert webløsning
GENERELL KOMPETANSE
Kandidaten:
- får et overblikk over ny webteknologi som er i ferd med å bli standardisert
Innhold: Introduksjon til HTML5, grunnleggende syntaks og struktur, nye semantiske elementer, dynamiske websider med JavaScript og CSS3, nye skjemaelementer (forms), HTML5 canvas til grafikk og tegning, HTML5 video og audio, mobile enheter og device access, lokal lagring av applikasjoner og data, dataoverføring med Web Sockets
Litteratur: Egenproduserte leksjoner og relevante lenker.
|